Cursos
Período Complementar

O INSA oferece atendimento de período complementar para os alunos matriculados nos cursos de Educação Infantil (maternal ao infantil 3) e Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano).
O objetivo do curso complementar é apoiar a família no contraturno do horário regular, além de proporcionar oportunidades para o desenvolvimento social, emocional e intelectual da criança.
Trabalhamos com projetos diferentes e interativos a cada trimestre com temas que são abordados também no período regular das aulas.
A educação esportiva, da arte e cultura são importantes na formação Salesiana, proporcionando vivências que estimulam os alunos, desenvolvem suas potencialidades, suas habilidades artísticas e esportivas individuais e coletivas e ajudam a construir relações humanas e de amizades.
Além disso, oportuniza hábitos de estudo/pesquisa, incentiva à busca da autonomia, da responsabilidade, propiciando momentos de convívio social, senso de cooperação, cordialidade e cidadania.
Rotina
Nossa rotina está dividida em:
Apoio pedagógico – lição de casa, trabalhos escolares, pesquisas, estudo dirigido, revisão de provas e leitura.
Alimentação – lanche e almoço.
Higiene e descanso.
Atividades diversificadas: culturais, esportivas/recreativas e jogos simbólicos, culinária educativa, artes, brinquedoteca.
Contamos com o apoio de ampla infraestrutura de salas ambiente, como:
- Música;
- Brinquedoteca;
- Leitura;
- Matemoteca;
- Quadras poliesportivas;
- Parque Infantil;
- Cantina;
- Espaço Maker;
- Capela.
GRADE CURRICULAR - EDUCAÇÃO INFANTIL
GRADE CURRICULAR - ENSINO FUNDAMENTAL I
Acompanhamento do Processo Educativo
Segundo o centro de referências em educação integral, um aspecto muito importante da avaliação em Educação Integral é o olhar ampliado (integral) para o desenvolvimento de competências e habilidades.
Partindo dessa teoria, os registros do período complementar serão realizados por meio de portfólio, que servirão aos pais, acompanharem o progresso dos filhos, e para os filhos desenvolverem a sua autorregulação.
O aluno anotará suas percepções sobre o estudo que está sendo feito; esta é uma maneira de estimular o pensamento crítico e se tornar responsável e organizado com sua atividade.
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